音乐学院举办2020年春季课堂创新竞赛及“课堂思政”教学竞赛

为激励、引导我院教师更新教育、教学观念，探索教学创新，推动课堂教学改革，提升教学与思政的结合。我院于7月1日至7日举办2020年春季课堂创新竞赛及“课堂思政”教学竞赛。因疫情防控需要，本次两场竞赛均采用视频录制形式。

经过各教研室推荐、选拔，最终共有来自5个专业的5位教师参加了本次教学竞赛，其中器乐教研室的张祎、王辉，声乐教研室的丁孝鹏，以及理论教研室的薛卓艳四位教师参加了课堂创新竞赛，器乐教研室的教师张祎及理论教研室的教师杨煜瑶参加了“课堂思政”教学竞赛。

王辉老师参赛课程为专业技法课《竹笛》，他从多个角度为学生示范、讲述G大调竹笛在演奏时的气息把握技能，采取多种训练方法在课堂中加强学生的基本功训练。

薛卓艳老师参赛课程为理论课《音乐教学论》，从奥尔夫教学法出发，通过理论讲授、教学实践、引导学生进行作品创作等环节。以学生为主体，奥尔夫音乐内容中节奏、旋律、声势的练习，鼓励学生进行音乐创编，在实践活动中培养学生创造力、合作能力。

丁孝鹏老师参赛课程为专业技法课《声乐》，以声乐作品《你想要跳舞，我的小伯爵》为主要内容，从发声练习、歌词咬字、节奏旋律等方面对学生进行指导。

杨煜瑶老师参赛课程为理论课《曲式与作品分析》，以不带再现的二段曲式为主要内容，以歌曲《我的祖国》为例，对作品从情感价值观、音乐主要元素及音乐结构进行了解析，将思政元素融入课堂教学中。

张祎老师参赛课程为专业技法课《扬琴》，以民族器乐作品《将军令》、《阳关三叠》为课程内容，通过对作品背景解读、弹奏技巧示范、音色强弱处理等多个方面进行教学。

本次两场教学竞赛的举行实现了以赛促教、以赛促学，贯彻了课堂教学突破传统、积极创新的精神，响应了“停课不停教、停课不停学”的号召，打破了常规的教学模式，实现了我院课堂教学的一次新的突破与创新。（通讯员：杨煜瑶）