2025年2月19日，音乐学院召开2024-2025学年第二学期基层教学组织工作会议，重点围绕本科教育教学审核评估材料检查情况的总结和反馈。会议由音乐学院副院长逯克刚主持，各教研室主任、专业负责人及教务办相关人员参会。

一、以评促建：全面总结审核评估材料检查成效

会议伊始，逯克刚副院长对2月11日学校开展的本科教育教学审核评估教学资料专项检查情况进行总结，他指出，学院在迎评促建过程中取得阶段性成果，但在检查过程中仍存在部分问题。逯克刚强调，需以问题为导向，结合学校“学生中心、产出导向、持续改进”的评估原则，强化整改措施，确保教学文档的规范性和支撑材料的完整性，为迎接教育部正式审核评估奠定基础。

二、聚焦质量：深化审核材料整改完善

根据学校本科教育教学审核评估工作要求，音乐学院结合本次专项检查反馈，重点对毕业论文、课程试卷及教学大纲等核心教学文档进行系统性梳理。检查发现，部分毕业论文存在指导过程材料缺失、评价标准执行不严等问题；音乐表演教学大纲与毕业要求指标点的对应关系需进一步细化，实践环节设计规范性有待提升。针对上述问题，逯克刚强调，要以“以评促建、以评促管、以评促强”的方针为导向，建立“问题台账”逐项销号整改，强化教研室自查互审机制，推动教学材料从“形式规范”向“质量赋能”转变，为高质量通过教育部审核评估夯实基础。

三、夯实责任：基层教学组织建设再部署

逯克刚再次强调基层教学组织在教学质量提升中的核心作用，要求各教研室以审核评估整改为契机，严格落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，加强教风学风建设。他提出三点要求：一是定期组织教学经验交流与公开课观摩，促进教师教学能力提升；二是完善教学档案管理，确保各环节材料规范存档；三是强化责任意识，将年度考核目标与教学任务落实紧密结合。

四、展望未来：以高水平建设助推高质量发展

会议最后，逯克刚号召全体教师以“以评促强”为目标，持续深化教育教学改革。学院将通过优化基层教学组织管理机制、培育一流课程团队、推进课堂创新大赛等举措，全面提升师范生培养质量，为学校高质量发展注入新动力。

本次会议既是对前期工作的系统总结，也为后续审核评估工作的发展明确了方向。音乐学院将继续以审核评估为契机，推动基层教学组织建设与人才培养质量双提升，为培养高素质音乐教育人才提供坚实保障。相信在全体教师的共同努力下，音乐学院一定能够顺利通过本科教育教学审核评估工作，为学校和学院的发展做出更大的贡献。