3月13-16日，我院邀请中国舞蹈家协会会员，青海省舞蹈家协会副主席，国家一级导演，青海省民族歌舞剧院副院长，第十届中国艺术节文华奖“五个一工程”奖评委王为老师，莅临我院为我院舞蹈系教师进行编舞技法提升工作。

本次为期三天的培训主要内容有:第一天为独舞技法培训、第二天为双人舞、三人舞技法培训、第三天为群舞技法培训。常规的编创技法训练应该遵循独舞、双人舞、三人舞、群舞的顺序进行训练，由浅入深、循序渐进。由于课时有限，建议整合侧重训练独舞的编创技法。在独舞的编创技法训练中，拟定多种舞蹈主题，发挥学生的创造力，增强身体语言表达的准确性，完成主题动作提炼和主题动作的发展变化应用。建构一、二、三度空间场域概念，融合学生的舞蹈情感意识，开发身体语言的层次感，完成身体各部位的节奏变化训练。细化舞蹈主题的分支内容，兼顾平面舞台画面的视觉审美，突出舞蹈调度训练，由点画圆，提高舞台表现的丰富性，完成独舞编创技法的多重整合和应用。

王为老师在与舞蹈系各位老师的交流中提到：舞蹈编创要打破从前的思想束缚，要更偏向于符合现在时代以及观众喜闻乐见的形式，这样编创出来的作品，才能让大家看的懂，理解作品想要表达的含义。作品所讲述的内容也要直接、简单，不能用太复杂的故事来表达作品想要表现的东西，而是抓住一点，以直接的形式为观众表现出作品所讲述的内容，这样观众所看到的也就是编导所想的。

舞蹈编创课程属于舞蹈学专业的核心必修课程之一，可以整合学生前期积累的舞蹈实践表演内容，发挥承前启后的作用，让学生明确该课程在应用型人才培养课程体系中的重要性。最后，培养学生学习的目标性。具体分析地方高校人才产出导向的实际标准，使学生认知舞蹈编创的实践应用能力提升与校外职业规划定位同步的重要性。

舞蹈编创技法是学生解放身体、挖掘身体、延展身体，建立和拓展舞蹈身体语言体系的内核性训练。（通讯员：苏力）

王为简介:

王为，中国舞蹈家协会会员，青海省舞蹈家协会副主席，国家一级导演，青海省民族歌舞剧院副院长，第十届中国艺术节文华奖“五个一工程”奖评委。