为深入贯彻落实学校2026版本科专业人才培养方案修订工作的相关要求，进一步加强与基础教育一线的交流与合作，学习先进办学经验，优化音乐、舞蹈类专业人才培养体系，1月14日下午，音乐学院教学副院长逯克刚带队，教学秘书、各专业负责人及教研室主任一行6人，赴渭南高级中学开展专项调研与交流学习活动。

本次调研活动是音乐学院积极响应学校教务处《关于做好2026版本科专业人才培养方案修订调研工作的通知》精神，主动对接基础教育单位，深入了解行业需求、毕业生质量反馈及一线教学实践经验的重要举措。调研团队围绕音乐学、舞蹈学、音乐表演等专业的人才培养模式、课程体系建设、实践教学机制、毕业设计指导、师资队伍建设等核心内容，与渭南高级中学相关负责人及教师进行了深入座谈与交流。

座谈会上，逯克刚首先介绍了此次调研的背景与目的。他表示，面对新时代艺术教育发展的新要求，高校必须紧密对接中小学实际需求，反思与优化人才培养全过程。此次走访既是学习贵校在艺术教育领域的成熟经验，也是为学院2026版人才培养方案修订收集一线意见、明确改革方向的关键一环。

渭南高级中学音乐教研组教师对调研团队的到访表示热烈欢迎，并详细介绍了学校在音乐、舞蹈课程设置、社团活动、艺术高考辅导、教师专业发展等方面的做法与成效。双方就“高中——高校”艺术教育衔接、学生艺术素养培育、实践能力提升、师资协同发展等议题展开了务实讨论。音乐学院各专业负责人也结合本专业特点，就课程内容的适用性、技能训练的针对性、毕业生从教适应能力等问题，虚心征求了中学方的意见与建议。

此次调研交流，不仅加深了音乐学院与地方优质中学的相互了解，也为学院下一步科学修订人才培养方案、优化课程结构、强化实践教学、提升师范生培养质量提供了宝贵的实践依据和改革思路。音乐学院将认真梳理调研成果，形成高质量调研报告，并将这些来自教育一线的真实声音，切实融入2026版本科专业人才培养方案的修订工作中，努力培养更多适应社会发展需要、深受基础教育单位欢迎的高素质音乐舞蹈教育人才。