为深入贯彻落实学校《关于做好2026版本科专业人才培养方案修订调研工作的通知》精神，扎实推进人才培养顶层设计与质量提升，1月16日，渭南师范学院音乐学院组织骨干教师赴富平县教体局及富平县青少年活动中心开展专项调研与学习交流活动。

本次调研由音乐学院教学秘书、专业负责人、课程负责人等一行五人。调研聚焦音乐学、舞蹈学、音乐表演等专业的人才培养模式、课程体系建设、实践教学机制、师资队伍发展以及教学管理等方面内容，旨在深入了解基础教育一线单位对艺术类人才的实际需求，吸收先进育人经验，为2026版本科人才培养方案的科学修订奠定扎实基础。

在座谈中，双方围绕师范类艺术人才培养的岗位适应能力、综合素质要求、“一践行三学会”能力结构等议题展开深入交流。富平县教体局办公室主任结合区域教育发展规划与师资需求，对我校毕业生的专业素养与实践能力给予了积极评价，并就课程内容与基础教育衔接、艺术教学创新能力培养等方面提出了宝贵建议。同时，还重点了解了校外艺术教育实践平台的建设与运行机制，社会艺术教育机构对表演类、应用类艺术人才的能力需求，并就“实践教学—就业创业”衔接、校企合作模式创新等话题进行了探讨。

此次调研是音乐学院积极落实学校2026版人才培养方案修订工作部署的重要举措。通过走进地方教育行政部门与一线教学单位，学院进一步把握了行业发展趋势与人才需求动向，收集了来自用人单位和教学前沿的鲜活意见，为下一步明确专业定位、优化课程体系、强化实践育人提供了重要参考。音乐学院将继续按照学校调研工作要求，有序开展毕业生访谈、同类高校对标分析、校内师生座谈等多形式调研活动，系统总结2022版培养方案实施成效与不足，凝练专业特色，确保2026版本科人才培养方案修订工作务实、高效推进，全面提升艺术类人才培养质量与社会竞争力。