为深入贯彻落实学校教务处《关于做好2026 版本科专业人才培养方案修订调研工作的通知》精神，扎实推进音乐学院 2026 版人才培养方案修订工作，进一步提升音乐学、舞蹈学、音乐表演等专业人才培养质量，增强人才培养与基础教育一线需求的契合度，2026 年 1 月 15 日， 由音乐表演专业负责人林颖带队，成员包括声乐教研室主任刘新力、理论教研室主任杨煜瑶、舞蹈专业青年教师赵文君一行四人，赴陕西师范大学附属中学开展专题调研与学习交流活动。

调研交流会上，林颖老师首先介绍了此行目的，旨在积极响应学校 2026 版人才培养方案修订工作的总体部署，深入基础教育一线标杆学校，学习其在音乐学、舞蹈学、音乐表演专业人才培养模式构建、课程体系建设、教学方法创新等方面的先进经验，同时对照师范专业 “一践行三学会” 要求，听取一线教学单位对毕业生知识、能力、素质的具体需求与改进建议。

陕西师范大学附属中学音乐教研组组长薛琪详细介绍了学校多元融合的课程体系建设情况，重点分享了合唱、舞蹈等特色社团开设经验，围绕核心能力课程与师范特色课程衔接、“艺术 + 科技” 交叉创新教学、小乐器教学实操等方面提出了具体建议，为调研团队提供了宝贵的实践参考。

双方就艺术课程教学内容优化、师范生实践能力培养、校际协同育人机制构建等议题展开热烈讨论。音乐学院调研团队表示，此次走访收获颇丰，不仅系统学习了陕师大附中在音乐教育领域的创新实践，更精准把握了基础教育对高素质音乐教师的培养诉求，为下一步明确专业培养目标、优化课程体系、强化实践环节提供了重要依据。

此次调研是音乐学院积极响应学校本科人才培养方案修订工作的重要举措，也是学院主动对接优质基础教育资源、深化教育教学改革、强化师范特色的实际行动。学院将以此次调研为契机，系统梳理调研成果，对照国家专业标准与认证要求，结合渭南地域文化与基础教育需求，凝练专业特色，找准改进方向，为科学制订2026 版人才培养方案、培养更多适应新时代基础教育发展需要的高素质应用型艺术教育人才奠定坚实基础。